L’enfant est un être en construction. L´implication de la famille dans le travail thérapeutique est  importante car elle est présente au quotidien dans la vie de l’enfant.

Néanmoins, il est nécessaire pour l’Enfant/ l’Adolescent qu’un espace privilégié soit préservé, en dehors de la famille, dans un cadre thérapeutique. L’enfant peut alors librement s’exprimer, sans contraintes et dans le secret le plus absolu. Il sait dès lors que sa parole compte et qu’elle sera entendue.

En séance, l’Enfant - l’Adolescent se libère par la parole, il peut également se dire, se raconter à travers le jeu, les dessins, les modelages ou l’écriture. C’est un espace réservé, ou il fait peu à peu entendre ce qui ne va pas, ce qui n’a pas de «  sens »  pour lui, ce qu’il ne comprend pas, ce qui lui est intime et personnel.                                                                                                      L’enjeu avec l’Enfant –l’Adolescent  est:                                                                                                                                                          Comment peut il ou va-t'il interpréter la partition qu’il  reçoit à sa naissance, même si celle-ci est contraignante?       Comment va-t'il se débrouiller avec cet héritage?                                                                                                                                Que va-t-il en faire ? Quelle sera son interprétation personnelle ?

Il est essentiel que l’Enfant- Adolescent se sente en confiance face au thérapeute, écouté, entendu dans sa souffrance, mais aussi dans ses doutes et questionnements.